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본 연구의 목적은 2022 개정 교육과정에 심리운동 활동을 적용할 수 있는 방안을 제시하는 것이다. 이를 위해 2022 개정 교육과정의 주요사항과 심리운동의 적용영역을 분석하여 교육과정과 심리운동 간의 관련성을 고찰하였다. 그 결과 교육과정의 주요사항 중 ‘초등학교 놀이 및 신체활동 강화’, ‘특수교육에서의 일상생활 활동 신설’이 심리운동과의 관련성이 높다는 것을 확인하였고, 이를 기반으로 학교 현장에서 심리운동이 적용될 수 있도록 구체적인 심리운동 활동안을 제시하였다. 이러한 방안은 개정 교육과정이 본격 시행될 2024년에 현장의…
최고관리자 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 전체게시물 2023-01-04 21:53:07본 연구에서 다룬 심리운동은 신체활동을 통한 개개인의 능력과 특성에 알맞으며 중재대상자에게 신체적, 인지적, 사회적 만족감을 줄 수 있으므로 학문적 요구에 대한 흐름인 다학제적 접근의 새로운 페러다임에 발맞추어 갈 중재대안으로 떠오르고 있다. 특히 신체활동을 통한 심리운동은 움직임을 통한 자아개념 형성 및 전인적 발달에 그 기본원리를 두고 있다. 운동치료와 심리치료가 각각의 단편적인 중재효과에 초점을 맞춘다면 심리운동은 이들 간의 중복요소적 중재효과를 바탕으로 이차적인 치료의 기능뿐만 아니라 정신적·심리적 예방 기능을 가지고 있다.…
최고관리자 쪽지보내기 메일보내기 자기소개 전체게시물 2017-07-31 16:43:58